Sistemul de notare pentru elevii din învățământul primar, gimnazial și pentru cei de clasa a IX-a va trece printr-o transformare majoră începând cu luna septembrie a anului 2026. Ministerul Educației a anunțat că, din anul școlar 2026-2027, evaluările vor fi realizate strict pe baza unor standarde naționale pentru fiecare materie din trunchiul comun.

Această măsură, prevăzută în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, vizează o abordare centrată pe competențe. Instituția a subliniat că respectarea noilor norme va fi monitorizată prin inspecțiile școlare, iar abaterile pot atrage sancțiuni disciplinare pentru cadrele didactice care nu aplică standardele de evaluare.

„Începând cu anul școlar 2026 – 2027, evaluarea curentă a elevilor din învățământul primar, gimnazial și din clasa a IX-a a învățământului liceal va fi realizată de către cadrele didactice pe baza standardelor naționale de evaluare pentru fiecare disciplină din trunchiul comun, conform prevederilor Legii nr. 198/2023. Acest fapt presupune o schimbare de paradigmă: evaluare centrată pe competențe și ghidată de standarde naționale de evaluare. Controlul respectării standardelor va fi realizat prin inspecția școlară (realizarea procesului de evaluare fără a respecta standardele de evaluare constituie abatere disciplinară)”, se arată în răspunsul Ministerului Educației, citat de edupedu.ro.

Cadrul legal stabilit prin articolele 95 și 96 din Legea 198/2023 prevede că standardele naționale sunt elaborate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE) și Centrul Național de Învățământ Tehnologic și Tehnologic Dual (CNITTD). Scopul principal al acestor reglementări este optimizarea procesului de predare-învățare și o mai bună gestionare a rezultatelor școlare de către elevi.

Modul de exprimare a rezultatelor evaluării va fi diversificat, în funcție de nivelul de școlarizare:

• În învățământul primar (cu excepția clasei pregătitoare) se vor folosi calificativele „foarte bine”, „bine”, „suficient” sau „insuficient”.
• În învățământul gimnazial, liceal și postliceal, evaluarea se va face prin note de la 1 la 10.
• Pentru clasa pregătitoare și clasa I, se vor întocmi rapoarte anuale de evaluare a dezvoltării fizice, socio-emoționale, cognitive, a limbajului și comunicării, precum și a capacităților de învățare.
• În cazul testelor standardizate aplicate în afara evaluărilor externe prevăzute de lege, se pot utiliza punctaje sau coduri specifice.

Conform legislației în vigoare, profesorii care nu vor respecta aceste standarde naționale de evaluare vor fi supuși unor sancțiuni, fapta fiind considerată abatere disciplinară.